SMKN 1 SAPURAN

SMKN 1 SAPURAN
KENDARAAN RINGAN, BUSANA BUTIK, AKUNTANSI, TEKNIK SEPEDA MOTOR

Jumat, 28 Oktober 2011

PERINGATAN HARI SUMPAH PEMUDA KE-83 TAHUN 2011


 PERINGATAN HARI SUMPAH PEMUDA KE-83
TAHUN 2011
28 Oktober 2011

Assalamualaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera bagi Kita Semua Syukur alhamdulillah, kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa yang senantiasa menganugerahkan kepada kita keberkahan, kenikmatan, kedamaian, kesejahteraan, dan kasih sayang di negeri kita ini, sehingga kita masih dapat menjalankan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawab kita sebagai warga bangsa sekaligus bagian dari pengabdian kita demi kemaslahatan bangsa dan negara.

Setiap tahun, kita memperingati Hari Sumpah Pemuda, dan pada tahun ini kita memperingati Hari Sumpah Pemuda yang ke-83. Hari ini kita kembali merefleksikan tentang tekad para pemuda untuk mewujudkan satu bangsa, satu tanah air, satu bahasa. Jangan sampai kita memperingati Peringatan Hari Sumpah Pemuda ini hanya rutinitas, sehingga kehilangan makna. Kita harus memaknai kembali sesuai dengan semangat sekarang tanpa kehilangan nilai-nilai dari Sumpah Pemuda itu sendiri. Itulah sebabnya, kita harus melakukan refleksi ke belakang, sekaligus kita harus mengantisipasi ke depan sejarah perjalanan bangsa dalam menghadapi tantangan baru dengan semangat nilai-nilai Sumpah Pemuda, Proklamasi Kemerdekaan, Pancasila, UUD 1945, dan dan Bhineka Tunggal Ika.

Peringatan Hari Sumpah Pemuda ke-83 tahun ini mengangkat tema “BANGUN PEMUDA INDONESIA YANG BERJIWA WIRAUSAHA, BERDAYA SAING, DAN PEDULI SESAMA”. Tema tersebut mengandung pesan bahwa langkah menuju Indonesia yang berdaya saing dan bermartabat sangat bergantung pada karakter pemuda yang kokoh serta mengedepankan akhlak mulia di atas semangat persatuan dan kesatuan Indonesia. Karakter yang kokoh ini bercirikan semangat patriotik, jiwa nasionalis, jati diri yang mengakar, berwawasan luas, kecerdasan yang mencerahkan, kepedulian yang merekatkan, serta keteguhan untuk bersatu yang semuanya dinaungi oleh nilai-nilai Pancasila dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Hadirin yang kami hormati,
Pada tahun tahun 2015, kita akan memasuki era baru Komunitas ASEAN yang meliputi komunitas keamanan, ekonomi, dan sosial budaya. Dalam bentuk Komunitas ASEAN semacam ini, arus barang, jasa, dan orang akan  semakin leluasa sehingga hal itu adalah bagian dari tantangan sekaligus kesempatan ke depan bagi bangsa dan pemuda Indonesia. Dengan demikian, persaingan tidak lagi meliputi 240 juta masyarakat Indonesia, tetapi dengan 500 juta masyarakat ASEAN. Kita harus bisa berjaya dalam era baru tersebut, dan sekaligus tidak boleh kehilangan identitas diri ke-Indonesiaan.

Tantangan baru ke depan untuk bangsa ini khususnya untuk pemuda Indonesia harus kita antisipasi. Tema peringatan Hari Sumpah Pemuda tahun ini merupakan bagian dari antisipasi kita tentang peran kaum muda ke depan untuk membawa bangsa ini semakin jaya di masa mendatang. Kita perlu mempersiapkan orang muda untuk bisa berdaya saing dalam menghadapi globalisasi yang terus berjalan.

Oleh karena itu, kita harus mempersiapkan para pemuda Indonesia di segala bidang, di setiap pelosok indonesia, untuk bisa bersaing dan memenangkan persaingan tanpa kehilangan akar budayanya.. Untuk itu, pemuda Indonesia modern harus menguasai 3 bahasa, yang pertama bahasa persatuan/bahasa nasional Bahasa Indonesia, satu bahasa internasional, dan paling tidak satu bahasa daerah.

Kita mendorong dan aktif mempersiapkan orang muda untuk memasuki atau menjadi wirausaha, menciptakan lapangan kerja untuk dirinya dan untuk orang lain, memutar perekonomian Indonesia dan memajukannya, bukan saja hanya pada level nasional, tetapi juga pada level Internasional atau paling tidak pada level ASEAN. Menjadi wirausaha adalah profesi terhormat  yang membawa kemakmuran bagi bangsa Indonesia. Menjadi wiarausahawan dan membayar pajak akan menyumbang langsung pada perekonomian negara serta pembangunan bangsa.

Hadirin yang kami hormati,
Selain itu, pengembangan kegiatan kesukarelawanan (volunteerism) adalah suatu yang sangat strategis untuk diberdayakan secara terus menerus. Berbagai macam kegiatan kesukarelawan harus dikembangkan di setiap komunitas, kota, kabupaten, dan di setiap kesempatan.  Pemerintah bersama masyarakat dan berbagai kelompok  masyarakat perlu mengambil peran aktif dalam menciptakan peluang, kesempatan bagi para pemuda untuk menunjukan kepeduliannya. Bersama pemerintah dengan kelompok masyarakat, program kepedulian, seperti penanggulangan bencana perlu didorong menjadi rajutan berbagai macam sosial publik agar menjadi menjadi kuat.

Ada banyak hal lagi yang kita bisa mengambil makna dari Hari Sumpah Pemuda. Pemerintah menyiapkan ruang yang luas bagi pemuda Indonesia untuk berkreasi, berkreativitas, bersosial-wirausaha, berekonomi kreatif agar digeluti oleh pemuda untuk ikut serta berpartisipasi. Dengan itu, kita merefleksikan ke depan kepada pemuda untuk lebih maju.

Sebagaimana kita ketahui bahwa peran dan partisipasi pemuda dalam pembangunan nasional merupakan hal yang nyata. Dengan berbagai potensi, bakat, kemampuan, dan keterampilan sekaligus dengan semangat dan idealisme yang kental, keterlibatan dan peran serta pemuda dalam pembangunan nasional senantiasa memberikan warna yang khas bagi pertumbuhan dan kemajuan bangsa. Untuk itulah, keberadaan, kiprah dan masa depan pemuda harus  memperoleh kepastian garansi atau jaminan dari negara.

Dalam kesempatan ini, kita patut bersyukur dengan kehadiran Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan. Dengan adanya Undang-Undang ini maka pembangunan kepemudaan yang dilaksanakan melalui pelayanan kepemudaan akan lebih jelas, terarah, dan mengalami kemajuan yang terukur, khususnya pada aspek penyadaran, pemberdayaan, dan pengembangan potensi pemuda.

Menurut Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan, Pemuda adalah warga Negara berusia 16 sampai dengan 30 tahun. Bagi para pemuda yang sedang hadir saat ini sangatlah perlu untuk diingatkan kembali dan terus menerus ditanamkan mengenai arti pentingnya peristiwa Sumpah Pemuda, sebab dengan memahami peristiwa Sumpah Pemuda-lah para pemuda kita dapat bersenyawa dengan jiwa persatuan para pemuda saat itu untuk nantinya dapat menyerap semangat mereka didalam perjuangan saat ini di ranah aktivitas masing-masing.

Hadirin yang berbahagia,
Kompleksitas persoalan yang dihadapi pemuda Indonesia mengharuskan seluruh komponen bangsa secara bersama-sama memberikan solusi untuk mengatasi dan mengentaskan pemuda dari segala macam masalah yang dihadapinya menuju kejayaan bangsa di masa depan. Kiranya, peringatan Hari Sumpah Pemuda ke-83 Tahun 2011 dapat dijadikan motivasi dan inspirasi bagi pemerintah dan masyarakat pada Pancasila dan UUD 1945.

Daya saing suatu bangsa akan sangat ditentukan oleh kemandirian dan kemampuan pemuda untuk selalu meningkatkan kualitas dan keunggulan sumber daya manusianya. Memang, sampai saat ini, pemuda Indonesia masih diliputi permasalahan yang cukup kompleks. Sebagai bagian terbesar dari jumlah penduduk Indonesia, pemuda harus dijadikan sasaran prioritas dalam upaya peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia, sehingga menjadi generasi penerus yang maju dan mandiri.

Akhirnya, saya mengucapkan selamat memperingati HSP ke-83 tahun 2011. Kiranya spirit Sumpah Pemuda 1928 tetap mengilhami kita semua dalam tugas-tugas pengabdian kepada bangsa dan negara. Seiring perubahan zaman dan dengan generasinya yang datang silih berganti, pemuda diharapkan tangguh berdialektika dan merespons dinamika kehidupan bangsa di tengah kemajuan dunia yang kian cepat.

Jayalah Pemuda Indonesia!

Rabu, 20 Juli 2011

KEPENEGAKAN


KEPENEGAKAN   (DISAMPAIKAN PADA PERSAMI)/ PENERIMAAN TAMU AMBALAN 2011/2012
I.                  PENDAHULUAN
Penegak adalah anggota muda Gerakan Pramuka yang berusia 16 – 20 tahun.  Secara umum usia tersebut   disebut masa sosial (Kohnstam) atau disebut juga masa remaja awal yaitu masa pencarian jati diri, memiliki semangat yang kuat, suka berdebat, kemauannya kuat, agak sulit dicegah kemauannya apabila tidak melalui kesadaran rasionalnya, ada kecenderungan agresif, sudah mengenal cinta dengan lain jenis kelamin.
Pergerakan golongan Penegak disebut pergerakan bakti.  Bagi seorang Penggalang yang masuk Ambalan Penegak, berarti melanjutkan latihan yang telah diterima di golongan Siaga dan Penggalang dan Ambalan Penegak adalah tempat mempraktekkan dan menyempurnakan pendidikannya dalam Gerakan Pramuka.  Bagi mereka yang belum pernah menjadi Pramuka dapat diterima sebagai anggota Ambalan sedikitnya telah memenuhi syarat-syarat Penggalang Ramu.  Kepenegakan adalah latihan ke arah kemandirian dan tidak menjadi beban orang lain, persaudaraan bakti, mendidik diri sendiri dengan menambah kecakapan sebagai bekal pengabdian dan berguna bagi masyarakat, memilih cara hidup yang dipedomani Trisatya dan Dasadarma.
Penegak dianggap sudah berani meluaskan sayapnya sendiri, membuka lingkaran dunianya lebar-lebar serta mandiri.  Maka bentuk upacara pembukaan dan penutupan latihan Ambalan Penegak adalah berupa  barisan yang terbuka dari semua sudut, yakni bersaf satu lurus di mana pemimpin-pemimpin Ambalannya berada di sebelah kanan.  Pembina bisa berada di tengah-tengah lapangan upacara, tetapi bisa berada di ujung barisan paling kanan. Filosofisnya adalah bahwa Penegak sudah dibebaskan melihat dunia luar dan peran Pembina dalam membina Penegak adalah memberi porsi lebih besar terhadap pemberian  dorongan, motivasi dan arahan (Tut Wuri Handayani),  dibandingkan dengan di tengah-tengah menggerakkan (ing madya mangun karsa), dan di depan memberi keteladanan (ing ngarsa sung tulada).
Proses pembentukan jiwa dan mental dalam dunia kepenegakan dilakukan melalui Sandi Ambalan yang dibaca dan dihayati pada setiap upacara penutupan latihan, serta perjalanan spiritual (hike) dan renungan jiwa sebagai sarana introspeksi dan retrospeksi seorang Penegak.  
      

MASA ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU 210/2012

 PENCAK SILAT

BELA NEGARA

KUNJUNGAN INDUSTRI BUSSANAA BUTIK 2011/2012

Sabtu, 18 Juni 2011

RPP Bahasa Indonesia

Inilah RPP Bahasa Indonesia Terbaru klik disini

Rabu, 01 Juni 2011

PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan karakter tidak luput dari bentuk karakter yang hendak dimiliki oleh peserta didik

Selasa, 31 Mei 2011

(CLASSROOM ACTION RESEARCH)

PENYUSUNAN USULAN DAN LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(CLASSROOM ACTION RESEARCH)
TAHUN ANGGARAN 2005
1. Latar Belakang
Peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai melalui berbagai cara,
antara lain: melalui peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan
lainnya, pelatihan dan pendidikan, atau dengan memberikan kesempatan
untuk menyelesaikan masalah-masalah pembelajaran dan nonpembelajaran
secara profesional lewat penelitian tindakan secara terkendali. Upaya
meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan lainnya untuk
menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi saat menjalankan tugasnya
akan memberi dampak positif ganda. Pertama, peningkatan kemampuan
dalam menyelesaikan masalah pendidikan dan pembelajaran yang nyata.
Kedua, peningkatan kualitas isi, masukan, proses, dan hasil belajar. Ketiga,
peningkatan keprofesionalan pendidik dan tenaga kependidikan lainnya.
Keempat, penerapan prinsip pembelajaran berbasis penelitian.
Upaya peningkatan kemampuan meneliti di masa lalu cenderung
dirancang dengan pendekatan research-development-dissemination (RDD).
Pendekatan ini lebih menekankan perencanaan penelitian yang bersifat topdown
dan bersifat kuat orientasi teoritiknya. Paradigma demikian dirasakan
tidak sesuai dengan perkembangan pemikiran baru, khususnya Manajemen
Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS). Pendekatan MPMBS
menitikberatkan pada upaya perbaikan mutu yang inisiatifnya berasal dari
motivasi internal pendidik dan tenaga kependidikan itu sendiri (an effort to
internally initiate endeavor for quality improvement), dan bersifat pragmatis
naturalistik.unduh disini
Loading...

DAFTAR GURU

NO NAMA/ NIP GOL JABATAN JURUSAN
1 Drs. BAMBANG SRIYONO, MM IV/a Pembina PRODUKTIF AK
19590624 198703 1 003
2 SITI DAIMAH, A.Md. IV/a Pembina PAI
19520105 197109 2 001
3 NUK ALFIAH, S.Pd III/c Guru Dewasa MATEMATIKA
19750226 200312 2 005
4 DEDY NURPRIJATNO, S.Pd. III/c Guru Dewasa KKPI
19701004 200501 1 007 IPS
5 SOPANDI, S.Pd III/c Guru Dewasa LOGAM
19720511 200501 1 011 PCPT, PCSPT
6 SITI NGAISAH, S.Pd. III/c Guru Dewasa PRODUKTIF TB
19740314 200501 2 015
7 LUTHFI KURNIAWAN, S.Pd. III/c Guru Dewasa BHS INGGRIS
19750419200501 1 004
8 HARYANTO, S.Kom. III/c Guru Dewasa KKPI
19771221 200501 1 007
9 DEWI ENDANG SRI REJEKI, S.Pd. III/a Penata Muda BHS INGGRIS
19681102 200604 2 004
10 ESTI ROKHAYAH, S.Pd. III/b Penata Muda Tk 1 PRODUKTIF AK
19710504 200604 2 017
11 ZAZID FAUZI, S.Pd. III/b Penata Muda Tk 1 BHS INDONESIA
19730504 200604 1 011 KKPI
12 Drs. YUGIYANTO III/b Penata Muda Tk 1 PENJASKESOR
19650510 200701 1 025
13 SUKOCO, S.Pd III/b Penata Muda Tk 1 PKN
19660115 200701 1 017
14 SUHARNO, S.Pd. III/b Penata Muda Tk 1 PRODUKTIF AK
19680221 200701 2 012
15 Dra. SUHARNI III/b Penata Muda Tk 1 KWU
19690819 200701 2 018
16 AKVI YULIYANTI, S.Pd. III/b Penata Muda Tk 1 KWU
19730710 200701 2 011 DKK AK
17 NURUL HAYATI, S.E. III/a Penata Muda PRODUKTIF AK
19760810 200604 2 040
18 RIWI DIGDO, S.T. III/b Penata Muda Tk 1 MTD, PCSPT
19730514 200604 1 006
PMO, PMM

19 AGUS RIYANTO, S.Pd. III/b Penata Muda Tk 1 PKN
19710828 200604 1 017 IPS
20 DWI RESMI KURNIAWATI, S.Pd III/a CPNS BHS INDONESIA
19810823 200903 2 006
21 SUBAGIYO, S.T III/a CPNS MTD, PPSK
19780329 200903 1 004 PSKO
22 TRI RAHAYUNINGSIH, S.Pd. III/a CPNS BP
19810706 200903 2 007
23 ELLIANI DWI PAHLEVIE, S.Pd. III/a CPNS MATEMATIKA
19820915 200903 2 003
24 SHAEFURROHIM, S.Pd III/a CPNS BP
19760902 201001 1 006
25 YULIYATI, S.Pd III/a CPNS KIMIA
19810502 201001 2 022 IPA
26 MARINA ULFAH H, S.Pd. III/a CPNS BAHASA INGGRIS
19830126 201001 2 019
27 RAHMAT BUDI RAHARJO, S.Pd.Si. III/a CPNS FISIKA
19840917 201001 1 009 IPA
28 NOVA DEWI PUSPITASARI, S.Pd III/a CPNS MATEMATIKA
19850219 201001 2 019
29 SALIS ZAENAL M,S.Pd III/a CPNS OLAHRAGA
19850316 201001 1 013
30 ARI LESTARI,S.Pd III/a CPNS AKUNTANSI
19870525 201001 2 027 Komp. Akuntansi
31 ENI SRI LESTARI, S.Kom. III/a CPNS S1 Komputer
19840313 201101 2 007
32 KHOLID SULAIMAN, S.Pd.I. III/a CPNS S1 PAI
19850409 201101 1 013
33 ASRUL ARDIANA, S.Pd. III/a CPNS S1 AKUNTANSI
19850806 201101 1 009
34 TOTOK SUGIARTO, S.Pd. III/a CPNS S1 BP
19860425 201101 1 005
35 ATUN SRI ATUN, S.Pd. III/a CPNS AKUNTANSI
19860915 201101 2 018


36 NOOR LAILY E, S.Pd. III/a CPNS TATA BUSANA
19861222 201101 2 014
31 SUDARMAN, S.Pd.I. II/b Pengatur Muda Tk 1 PAI
19590912 198810 1 001
32 Drs. SIGIT SUTADI GTT BHS JAWA
33 RINTO YANUARDI, S.T. GTT PCPT, PCSPT
PMO, PPM, PPSK
34 PAULI WENAS ANWARI, S.T. GTT PCPT, PCSPT
PDO, PCSPT
35 AMIN ABDILAH LAILA, S.T. GTT PPSK, PSKO
36 EKO BUDIARTI, S.Pd. GTT PRODUKTIF TB
37 ESAS MAHITRI, S.Si. GTT IPA
38 ARIS SANTOSO, S.Pd. GTT SBD
Bahasa Jawa
39 NOFI TRIWAHYUNI, S.Pd. GTT PRODUKTIF TB
40 MULYONO, S.Pd. GTT MTK
41 MALGAMASIH, S.Pd. GTT BHS INGGRIS
42 EDI NATALIS S. GTT P.LOGAM, SBD
PPSK, PSKO